随着社会的快速发展，对学生的要求也越来越高：除了掌握课堂的知识外，还要不断地发现问题、解决问题，提高探究能力。

今天我校四（1）班的同学有幸参加了校站结合的体验课程，让孩子们走出校门，自主探究，去了解碑刻、学习拓碑、亲手去体验拓碑。

通过苏州碑刻博物馆社会实践活动课程体验，在参观、实践、探索的过程中，让孩子了解什么是碑刻、碑刻的工具有什么、碑刻有哪些方法、苏州又有哪些碑刻，真正走近苏州碑刻，感受这份国家级非物质文化遗产。

在深度游碑刻发现之旅中，让孩子感受到碑刻背后的故事——传拓。让孩子知道碑刻承载着大量的历史和文化信息，是最真实最原始的史料，也被称为“石头史书”。由于碑刻历史悠久，受自然或战争损坏严重，传拓拓片可以忠实地保留原碑刻的信息，通过拓片影印，这些拓片可以供更多人研究、欣赏、学习，起到了传播我国书法艺术的作用。

学生通过探索学习、自主探究，了解碑刻、学习传拓、动手传拓的合作学习过程，学生能将外在学习体验真正转化为内在的知识分析、反思与总结，也乐意与同伴分享收获感言。