本学期,书法课正式列为义务教育课程。

根据六年级学生的实际情况，必须从楷书的锝八种基本笔画练起，无法跟上六年级的教材步伐。我引进了书道拳，让孩子们体会刚柔相济的笔法，感受书道的气、势、神韵。

民族五千年历史中，留下了许多珍贵的文化遗产，武术与书法作为其中最重要的遗产被世界所熟知，成为中国在世界上最具代表性的名片。北京奥运会开幕式上，倾洒飘柔的太极拳与充满神韵的毛笔字表演给国内外观众留下了深刻的印象。

“书道拳”的练习原理

“书道拳”，闻其名而晓其意，书是书法，拳是武术，书道拳是书法与武术两种文化的相结合。其形在拳，意在书道。通过拳路的形态演绎表现出书法独特的意蕴。本书道拳主要选取武术中的太极拳与书法中的楷书做为研究对象，通过分析太极拳与楷书的特点，寻找两者之间的共性并进行相结合，创建出一种新型的武术练习方法。

首先，分析归纳汉字的笔画构成。按中国传统理论，汉字的构成可以用“永字八法”来概括。点（例）、横（勤）、竖（驽）、钩（趯）、挑（策）、撇（掠）、短撇（啄）、捺（磔），运用这八种笔画可以组成各种汉字。

其次，用拳术中的拳、掌、肘、腿、膝等元素替代汉字中的八种笔画，例如，将书法中的“横”用拳法的横掌表现，“竖”用劈掌表现，“钩”用肘击表现，“点”用冲拳表示，“捺”用踢腿表示等。它将中华民族传统文化书法与武术进行改进融合。在融合过程中，变换了书法的书写工具、舍弃了武术的套路、保留了书法的神韵及武术基本技击技术。学生在掌握“书道拳”的基本联系原理之后，可以根据自己的所想所学语句任意打出各种武术套路，跟据自己的性格特征、心理情绪等打出属于自己风格的武术。“书道拳”具有趣味性与观赏性的特点。

瞧，书法课时，学生随着悠扬的古筝来一套书道拳，再来练字，有一种 融会贯通，得心应手之感 。