文/郝佳

 

    女儿五年级，面对她的种种变化，虽然我是教师，但也和大多数家长一样，也存在困惑和迷茫。对于如何教育自己的孩子，我也尚处于学习、尝试、摸索的初级阶段，这也是我自己生命的成长过程。下面就和大家来分享一下我的几点成长心得：　　

    一、家长要多学教育知识，教育不仅是学校的事情

孩子能否优秀，关键靠家长、学校、社会的共同配合，但是，社会好不好我们是不能把握的，学校的老师好不好我们也不一定能把握，唯独对我们自己是可以完全把握的，我们不能把自己孩子这个宝压在别人身上。只要我们的教育方法得当，我们的孩子无论碰到什么样的老师都不会差，碰到好老师就会更好。　　

也许有的家长会说，这样我们做家长的不是很累么，再说我们又不是什么家庭教育专家。我想说的是，有谁生下来就是专家呢，不都是靠不断学习、不断实践、不断研究才逐步专业起来的吗。做学习型的家长，可以让我们成为教育自己孩子的专家。如果我们怕这个过程太辛苦，那么我们又凭什么去指望自己的孩子比人家的孩子更优秀呢。　　

     二、培养孩子拥有良好的思维习惯

曾经读到过哈佛大学的一个理念：一个人的成功与失败不在于他的能力和经验，而在于他的思维方式。因为思维指导行动，行动影响习惯，习惯形成品格，品格决定命运。我平时比较注重对孩子以下三个思维习惯的培养：　　

培养孩子多动脑筋的思维习惯　　

一直以来，我女儿的学习成绩不错，以数学学习为例，尽管我自己是个数学老师，但是平时女儿遇到什么数学难题，我从来不直接告诉她该怎么做，用什么方法做最好。相反，我更愿意看到她“一次次犯错误（当然不是那种低级错误）、碰钉子、一点点发现问题的线索、一步步改进方法”的过程。我要求女儿不要仅仅满足于找到问题的正确答案，还要多想想解决这个问题还有没有什么更快更好的方法。虽然这个过程会多费一些时间，但孩子收获的则是发自内心的喜悦和成就感，解决困难的信心和勇气，还有爱动脑筋的好习惯。这些都是直接把所谓的好方法教给孩子所不能给予的。　　

经常能听到女儿独自在书房里拍桌子、拍脑门、大呼小叫的声音——那是女儿好不容易又解出了一道难题的兴奋状，用女儿的话来说就是：“比吃了一个哈根达斯还爽！”　　

培养孩子遇事不抱怨的思维习惯　　

遇到什么挫折，凡是怪别人的人都是被动的，别人好他就好，别人不好他就不好，这样的人注定要失败；凡是主动的人都会找自己的问题，能够把握自己，这样的人才能够成功。成功的最大敌人就是“怪别人”这种思维习惯。

为什么很多孩子的毛病总是改不了，就是因为他在内心深处从不认为是自己的错，总认为是别人的问题，所以他改不了。因此，要解决孩子的问题，首先就要改变怪别人的思维习惯。这是家庭素质教育的重中之重。　　

培养孩子做事分清主次的思维习惯　　

一个做事分不清主次的人，在激烈的社会竞争中是不可能成功的。现在有的学生上网成瘾不读书，谈恋爱不读书，这些都是家庭教育不力的结果，说明我们家长没有注意培养孩子从小做事要分清主次的思维习惯。　

每天我女儿坐下来做家庭作业的时候，我让她做的第一件事都是根据自己的学习实际，把当天的作业按重要性编一个顺序，涉及自己薄弱环节的作业是重要的，得先做；涉及自己熟练环节的作业相对次要，可以后做，甚至不做。这一点，在作业多时特别有效，因为作业一多，越做在后面的往往质量越差，那时候人也累了，脑子也糊涂了。而我女儿做到了把最有效的时间花在强化自己的薄弱环节上。这样做对学习成绩的提高更有帮助。　　

    三、重过程、重态度、重细节，淡化结果

我觉得自己是一个不聪明但勤奋、做事认真负责的人，朋友总可以很放心地把什么事情都交给我。我经常给女儿讲自己学生时代的事，也一直用自己的实际行动告诉女儿勤能补拙，即使没别人聪明，也可以以一种认真负责的态度，从事情的细节处入手，脚踏实地走好每一步。只要把这种过程坚持下来，实现目标那是顺理成章的事，好结果，你看重或不看重，它都在那里。　　

在女儿的日常学习过程中，我关注的往往是女儿的学习态度、学习习惯、学习效率，而不是考多少分数。我会因为女儿的一份书写潦草或到处都是修正带痕迹的作业、一个审题不清或粗心大意的错误、一次效率低下或心不在焉的复习而批评女儿，但决不会因为女儿考了多少分数而动怒。因为我觉得只要在过程、态度、细节上做到位了，分数只是副产品。就算结果不尽人意，那也没有什么可遗憾的了。　　

我告诉女儿，在人生中，许多的成败和得失，并不是我们所能预料到的，很多的事情也并不是我们所能承担得起的，但只要我们努力去做，求得一份付出后的坦然，其实得到的也是一种快乐！

孩子到了五年级，作为父母也需要跟上来，不能停留在一年级的水平，让我们一起努力，做个学习型的家长，让我们的生命“再次成长”。

 

 

 

 

 

亲子作业

 

父母带着孩子选择一个晴朗的秋日，到郊外野餐一次，彼此亲密交流。

在开放的自然环境里，孩子更会敞开心扉。

建议讨论话题：

1.最近你的心情不错，能否与我们分享其中的原因？

2.新学年啦，和原来有没有不一样的地方，遇到过烦恼的事情么？方便的话和我们聊聊。

3.讲述一些自己工作或者学习的近况，将积极的能量贯穿亲子交流全过程。4.我们一起面对改变，更新我们的生命观念，你说你的理由，我讲我的想法。