本册教材教学总要求 |
以教育为宗旨，以促进学生的全面发展为目标，切实贯彻“健康第一”的指导思想。学生初步了解体育锻炼对身体健康的良好作用，懂得一些保护自身健康的简单常识和方法，初步养成良好的卫生习惯。了解一些基本动作，游戏和韵律活动的方法，能保持正确的身体姿势，具备初步的发展身体素质的基础和基本能力。能感受和体验参加体育活动的乐趣，在体育活动中能认真观察，积极思考，与同伴友好相处，团结协作。 |
认真执行教学“七认真”，全面落实素质教育的具体措施 |
第一：认真备课; 第二：认真上课； 第三：认真考核； 第四：认真组织课外活动； 第五：认真布置课后练习； 第六：认真辅导（组织训练） |
单元 |
课题 |
教学要求 |
重点、难点 |
使用电化教学情况 |
第 一 单 元 |
跳跃 (单双脚跳) （立定跳远） (立定跳远考核) |
1. 进一步学习用前脚掌地起跳，轻巧落地，动作连贯。 2. 学会用力蹬地起跳，双脚轻巧落地，动作协调。 3. 进一步学习立定跳远的动作，掌握蹬地起跳有力，落地轻巧平稳的方法，激发学生运动兴趣，满足学生的学习需要，在活动中培养分析和解决问题的能力。 4. 完成立定跳远的考核。 |
重点：掌握各种跳跃方法。难点：前脚掌起跳，双脚同时轻巧落地。 |
录音机 |
第 二 单 元 |
技巧 （前滚翻）（立卧撑 |
1. 团身紧，速度稍快，动作完整。 2. 学生知道前滚翻的动作和方法。 3. 在练习中体验重复练习的乐趣和体操的美感。 4. 发展学生灵敏，柔韧的身体素质，提高动作的协调性和控制能力。 |
重点：蹬地有力，轻巧落地，在练习过程中，敢于自我表现。难点：练习中滚翻方向正，衔接连贯。 |
录音机 |
第 三 单 元 |
走和跑 （沿窄道直线走）（各种姿势启动的自然跑）(400～600米跑)(加速跑)(改变速度的往返跑)（站立式起跑）(30～40米加速跑)(直线跑)( 30米快速跑) 30米跑（考核）) |
1. 做到跑时姿势正确，呼吸自然，动作协调。 2. 做到跑的轻松，持久，呼吸自然。 3. 跑时上体保持放松，两臂前后摆动，用前脚掌着地，跑的直。 4. 两臂前后摆动，前脚掌着地，逐渐加快跑的速度。 5. 学会正确姿势快速跑，提高快速跑的技能。 6. 完成30米快速跑的考核。 |
重点：知道跑的方法，提示跑的动作正确，逐步加快跑的速度。 难点：练习中提高跑的速度，掌握跑的技能，从中获得动作正确，协调，快速的体验和乐趣。 |
录音机 |
单元 |
课题 |
教学要求 |
重点、难点 |
使用电化教学情况 |
第 四 单 元 |
投掷 （投的练习）（双手向前抛轻球）（投掷：沙包）（双手向前抛实心球）（持轻物掷远）（沙包考核） |
1. 复习肩上屈肘，自然挥臂的投掷方法。 2. 学习背后过肩，自然挥臂的动作。 3. 完成沙包考核任务 |
重点：提示肩上屈肘，自然挥臂，动作协调。 难点：侧向投掷要求动作连贯，协调，不停顿。 |
录音机 |
