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前置性预习单展示与修正——《基于叶圣陶“教是为了不教”教育思想的小学中高年级数学预习有效指导的研究》

作者: 发布时间:2019-01-07 点击次数:

学校课题活动记录表

课题名称

基于叶圣陶“教是为了不教”教育思想的小学中高年级数学预习有效指导的研究

项目负责人

吴瑜、周晓历

活动时间

2017年10月17日

活动地点

会议室  

活动主题

前置性预习单展示与修正

主 讲 人

周晓历   

参加对象

 课题核心组成员:周晓历 马瑱瑜 唐丽洁 顾晓丽

申请学时

2   

活动内容

及进程

1、课题组核心成员员周晓历向市教育学会宋杏元书记汇报了该课题现有的研究成果,请宋书记做进一步的指导。

2、展示目前设计的预习单

3、针对预习单的设计意图和期望达成的预习目的进行相关阐述。

3、宋书记指出了课题研究目前积累的成果与课题研究方案中预期目标有出入和不太一致的地方。建议:

(1)围绕问题导向、任务驱动、前置思考三个模块进行预习单的设计。

(2)预习单从单一、枯燥的做题,尽量加入趣味性和思考性。

(3)思考用哪种方式能最大化的提高学生的学习积极性和参与性。

(4)细化分解,筛选知识点,明确哪些是需要预习的 哪些是不需要预习的。

4、根据目前遇到的问题,落实下阶段工作的安排及分工。

活动反思

与建议

聆听了宋书记的指导,课题组成员进一步明确了预习单的设计要求和目前存在的不足,对照修改要求、落实各成员分工、着手修改。

过程确认

   

                     

                    职能部门负责人签字: 范虹


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