教学科研

前置性预习任务单单完成情况个案分析——《基于叶圣陶“教是为了不教”教育思想的小学中高年级数学预习有效指导的研究》课题研究活动

作者: 发布时间:2019-01-07 点击次数:

学校课题活动记录表

课题名称

基于叶圣陶“教是为了不教”教育思想的小学中高年级数学预习有效指导的研究

项目负责人

吴瑜、周晓历

活动时间

2018年323

活动地点

会议室  

活动主题

预习单完成情况个案分析

主 讲 人

周晓历   

参加对象

课题组全体成员

申请学时

2   

活动内容

及进程

一、总结回顾前一阶段课题进展情况

1、对学生完成的预习单进行个案分析。

2、结合个案分析结果,了解学生使用预习单的成效和使用过程中存在的问题。  

3、收集相关数据和活动资料。为课题研究做好资料积累。并强调资料收集的认识和有效性。

5、家园共育,加强与家长之间的沟通与交流,及时掌握学生的作业动态。

二、安排下一步研究工作

1、针对学生使用预习单进行数学预习过程中出现的问题,讨论并落实下阶段预习单的再修改工作。

2、结合相关课题研究案例,写出研究心得。

活动反思

与建议

了解现阶段的研究成功和存在的不足,为下阶段的研究明确了方向。另外课题研究要讲究科学规范的做法,研究过程资料的收集工作是一个常态的工作,可是研究者往往会疏忽,事后再补资料的情况屡屡发生。通过本次活动明确了资料收集的认识和有效性。

过程确认

   

                      职能部门负责人签字: 范虹


苏州市昇平实验小学校[版权所有]