活动时间

2018-2019学年度第一学期

参加对象

孙聪,姚戌赟，高莺

活动目的

通过英语绘本阅读课堂教学，提高学生阅读水平。

活动安排
（发言记录）

一、课堂教学展示

1. 绘本内容：跟着兔子学英语《Mother!Dear mother!》,执教：孙聪，上课班级：五（2）班。

2. 教学内容简要：本课通过对绘本的学习，让孩子们掌握语言知识技能，学会用A... has..., Does... have...?等句型介绍自己的妈妈。关注绘本中人物情感的把握，利用小组合作学习实现不同动物不同形容词的学习。课堂中孩子们善于观察图片，乐于参与表演，思维活跃。学生关注绘本教学中学习策略指导，在绘本教学过程中，也逐步让孩子们掌握了绘本阅读的方法，真正实现了授之以渔，真正是为孩子们的可持续发展而教。

二、研讨活动“生活即教育”在英语教学中的应用

1. 本课情感目标：学生通过对绘本的学习，了解一些动物对待自己的孩子是温柔的，从而联想到生活中自己的妈妈。进而阐述妈妈是什么样的人，最后得出结论，妈妈是世界上最伟大的人。

2. 运用本课所学句型，结合自己的生活来谈谈妈妈。

3. 开放式英语回家作业：给妈妈一个大大的拥抱，亲吻妈妈，和妈妈说一声：“妈妈，我爱你！

三、英语教研组全体成员书写听课小节

活动评价及反思

通过本次英语绘本阅读课堂研讨活动，教师对生活即教育理论有了更深刻的理解，英语教学源于生活，生活中的点滴都和教学有关。本课前欣赏Disney视频，来激发学生的兴趣，观看的同时联想到自己生活中的点滴，引导学生理论联系实际，视频的播放有效的为教学提供支撑，也能加强学生的自学能力，不断创设教学情境，使学生学会用英语学事情。为学生终身学习奠定良好的基础。

活动系列材料